jueves, 22 de noviembre de 2012

Actividad 21°

¿Que es una presentación electrónica? Las presentaciones electrónicas son productos informáticos que se basan en imágenes elaboradas en las computadoras y que se muestran mediante un proyector. Se realizan en programas que permiten crear de una manera rápida llamativa y profesional laminas o diapositivas digitales donde se pueden insertar textos, imágenes, gráficos, tablas y elementos multimedia como video, audio y animación.


¿CUAL ES SU OBJETIVO PRIMORDIAL PARA QUE SE UTILIZA? Tienen como objetivo realizar exposiciones visuales ante un público numeroso. Como parte de una presentación, se incluyen también otros recursos que funcionan como apoyo de la exposición.
Ventajas de las presentaciones electrónicas Las ventajas de las presentaciones electrónicas logran que la información sea más fácil de comprender y de recordar Utilizar presentaciones electrónicas facilita que los asistentes atiendan una exposición también permite presentar información con formato llamativo concreto y de alta calidad, además su entorno es fácil, amigable y sencillo de manejar. Una de las ventajas más sobresalientes de las presentaciones electrónicas es la infinidad de contenidos que es posible expresar gracias a la diversidad de formatos que incluye.
Se crean presentaciones con: FreeLancer Graphics Corel Presentación Mediator Power Point




¿CUALES SON LOS ELMENTOS QUE LO INTEGRAN?


CUALES ELEMENTOS MULTIMEDIA SE PUEDEN INCORPORAR A UNA PRESENTACION: a) los elementos están constituidos por todo lo que pretendemos introducir en la presentación:- Textos que vamos a utilizar: Tamaños de letra adecuados, colores de texto contrastados, no utilizar muchos tipos de letras, textos no muy largos Fondos: siempre con tonos apagados.- Diapositivas: no saturadas de elementos que agobien al espectador, cada diapositiva para un contenido concreto.


- Elementos gráficos: (como fotos) con resolución y encuadres adecuados. - Elementos multimedia: como sonidos y videos, evitar sonidos repetidos que cansan rápidamente al oyente, el video no necesita elementos adicionales.


Transiciones: entre diapositivas, sin abusar. Navegación: secuencial o directa adecuada al tipo de presentación) las consideraciones a la hora de diseñar la presentación pueden ser:- ¿Cuál es el objetivo de la presentación?¿A qué tipo de personas va dirigida? ¿Va a ser una exposición magistral sin participación?- ¿Qué tipo de material voy a utilizar?


COMO PODRIAS UTILIZAR LAS PRESENTACIONES COMO MATERIAL DE APOYO PARA TUS ESTUDIOS: en algún trabajo u exposición

Actividada 20°

¡Haz experimento! Selecciona un tema muy particular como ‘’ creación de graficas en calc’’ y escríbelo como palabras en diferentes motores. Después responde las siguientes preguntas:


¿Obtuviste los mismos resultados? R= Yo realice la búsqueda en Google, Bing y Yahoo y, si obtuve casi los mismos resultados






¿Cuál fue el motor que te ofreció opciones más cercanas a lo que buscabas? R= Google




Ahora utilizas las opciones avanzadas del motor de búsquedas de tu preferencia ¿En qué se diferencian, de los resultados de una búsqueda general? R= Casi en nada, solamente en que cambia el sentido las palabras pero sigue siendo lo mismo

Actividad 19°


Herramientas que se aplican a la letra del domento selecciona el estilo de letra para el documento y el tamaño de la misma en puntos aumenta y disminuye el tamaño de letra borra el formato aplica énfasis con estilo negritas cursivas etc cambia el texto a mayúsculas y minúsculas cambia el color de letra


Crea una tabla con las filas y columnas que indique el usuario es una herramienta útil para organizar información inserta diferentes figuras al documento



Controla el espacio que ocupara el texto dentro de la pagina márgenes son el espacio entre el texto y lo extremos de la pagina la orientación puede ser vertical u horizontal o el tamaño del papel la cantidad de columnas referencia despliega una ventana del lado derecho de la pantalla con las opciones



Actividad 18°

=SUMA(A8)(D5)=125
1
A
B
C
D
2
3
4
5
80
6
7
125
8
45
(1)( 2)(3)

Actividad 17°

Una de las herramientas más utilizadas en internet es el correo electrónico. Diariamente millones de personas envían información por este medio.
Si aun no tienes, uno abreve una cuenta es gratuito y puedes hacerlo en Google (Gmail) , Yahoo (Hotmail), o el que sea de tu agrado. Responde las siguientes preguntas:


¿Qué tipo de información envías por correo electrónico?


R= Algunas veces envió documentos que son de tarea, así puedo estar en contacto con mis compañeros y poder realizar las actividades que nos dejen de tarea


¿Que funciones de correo electrónico son las que más utilizas?


R= el envío de información a otro destinataria y algunas veces los uso para la función del chat


Si no existiera el correo electrónico,¿¿Qué tendrías que hacer para enviar los mensajes?


R= por correo en una carta, comunicarme por el teléfono o comunicarnos de frente a frente.

Actividad 16°

Consulta en el CD la breve historia de internet que incluye la animación del ejemplo anterior: después responde las siguientes preguntas
¿Cual fue el primer nombre que recibió el proyecto de J.C.R Licklider y en qué año lo propuso? Red galáctica y fue en el año de 1962





¿Cuál fue el nombre de la red que creó el departamento de defensa estadounidense utilizando líneas telefónicas y en qué año lo hizo? ARPANET y fue en el año de 196




¿Cuál es el nombre completo de internet en ingles y como se traduce en español?work system (sistema de intercomunicación de redes




¿Qué fue lo que convirtió a internet en el medio de comunicación que hoy conocemos? Las empresas comerciales

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Actividad 15º


Generaciones de las Computadoras

Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones.
Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:
·  Usaban tubos al vacío para procesar información.
·  Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.
·  Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.
·  Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
·  Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
Segunda Generación (1958-1964)
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
Características de esta generación:
·  Usaban transistores para procesar información.
·  Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.
·  200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.
·  Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.
·  Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
·  Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.
·  Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
·  La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".
·  Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
·  Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
Características de esta generación:
·  Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
·  Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.
·  Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
·  Surge la multiprogramación.
·  Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
·  Emerge la industria del "software".
·  Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
·  Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.
·  Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
Cuarta Generación (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
Características de esta generación:
·  Se desarrolló el microprocesador.
·  Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
·  "LSI - Large Scale Integration circuit".
·  "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
·  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
·  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".
·  Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.
·  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
·  Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:
·  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
·  Se desarrollan las supercomputadoras.
Inteligencia artificial:
La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
Robótica:
La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.
Sistemas expertos:
Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
Redes de comunicaciones:
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.

Actividad 14º

 ANTESEDENTES MANUALES Y ANALOGOS


 Programa de cómputo: procesador de palabras
Antecedente: escritorio de texto
Conserva: las funciones  más importantes como cambio de letra, su color, su tamaño, entre otras funciones practicas del sistema operativo.
Mejoras: el sistema se ha vuelto más rápido con mas funciones y más fácil de manejar

Programa: presentaciones
Antecedente: programa donde se pueden realizar presentaciones de oficina, escolares, etc.
Conserva: las funciones practicas como un procesador de palabra pero en este se pueden insertar imágenes con movimiento
Mejoras: este ha tenido muchas mejoras pero entre las más importantes que las graficas se puedes hacer mejor y con más precisión. 
 Programa de cómputo: retoque fotográfico
Antecedente: lugar donde se pueden editar fotografías
Conserva: conserva los métodos que  tenia para cambiar color, tono, etc.
Mejorías: se ha empleado el photoshop para poder editar las imágenes por eso esta tecnología a avanzado mucho mas


Programa de cómputo: dibujo
Antecedentes: según mis familiares el único programa de de dibujo que vendría siendo un accesorio, el mas usado es paint
Conserva: lo más importante, la herramientas fundamentales  para realizar los dibujos
Mejorías: se le han incrementado nueva funciones que lo hacen más fácil y divertido al usuario.





Actividad 13º

SISTEMA OPERATIVO
¿Que es un sistema operativo? Un sistema operativo (SO) es un programas  o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación  ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restanteS

Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de ficheros el navegador  web y todo tipo de herramientas que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernell.


¿Cual es su función? Es así que el sistema operativo que instalemos en un ordenador, tienes es un intérprete que interactúan entre el usuario y el equipo, a manera de un embajador compartido a beneficio del usuario. Bajo este término podemos decir que el sistema operativo es quien designa y ordena las diferentes tareas que se tienen que procesar y elaborar en el ordenador, siendo de esta manera el responsable de cada una de las acciones que en el equipo se realice, así como de la eficiencia de las funciones de cada uno de los dispositivos a las que se les encargue.

Es así que el sistema operativo a ser un intérprete nuestro en el ordenador, tiene que decidir quéaplicaciones se deben de instalar y cuales no, debido a que esta a cargo de sus funciones el que el ordenador nunca falle por una incompatibilidad que pueda presentarse en la instalación de unaaplicación no adecuada.


Esto justamente se puede ver evidenciado cada una de las aplicaciones que se deben de instalar, ya que si una aplicación es compatible con Windows vista, podría ser instalada en una versión inferior como Windows XP, debido a cada una de las funciones y recursos que necesita la aplicación de parte del sistema operativo para que pueda funcionar correctamente.

De esta manera el sistema operativo tiene que gestionar cada uno de los procesos a realizarse en el ordenador, encargando diferentes tareas a cada uno de los positivos que existe en el equipo del que está a cargo, es decir enviando información al procesador, a la memoria RAM, memoria gráfica y también a la tarjeta de red entre otros más, ordenándoles cuáles son sus tareas específicas para que no haya un conflicto de operaciones entre uno y otro dispositivo, así los recursos facilitados para que una canción se puede escuchar de manera efectiva por la tarjeta de sonido, serán viables por un solo canal o IRQ muy diferente al que utilizaría la tarjeta de red, que seguro utilizará otro canal o IRQ asignado por sistema operativo.

¿Cuales son los sistemas operativos mas utilizados?

Windows XP (72.93%)
2. Windows Vista (17.90%)
3. Mac OS X 10.5 (3.42%)
4. Linux (1.05%)
5. Mac OS X 10.4 (1.03%)
6. Windows 2000 (0.97%)
7. Windows 7 (0.89%)
8. iPhone (0.30%)
9. Windows 98 (0.14%)
 
¿Que sistema operativo utilizas mas y por que ?  Windows es mas factible para mi y me ayuda en muchas cosas por ejemplo en mis tareas.
 
¿Cual y por que crees que sea el mejor  sistema operativo y por que ?    El Mac por que es muy factible e en mi vida cotidiana  y es mi preferido ya que tiene tecnología mas avanzada